Goda P.

Tai individuali 11 klasės matematikos pamoka – labiausiai tinka tiems, kurie jau supranta, kad dvyliktos klasės egzaminas jau prie pat, o dabartinis matematikos lygis netekina. Ši pamoka tinka tiek tiems kas mokosi matematiką A lygiu tiek B lygiu. Mokiniai dažnai žino kokių VBE rezultatų norisi po mokyklos ir kiek konkrečiai balų iš matematikos reikėtų. Šita pamoka padeda išsiaiškinti, kur realiai esame dabar, ir susidėlioti normalų planą iki egzamino, o ne gyventi su nuolatiniu „reikia daugiau pasimokyti, bet nežinau nuo ko pradėti“.

Pirmoji pamoka – diagnostika

Pirma pamoka dažnai būna pusiau diagnostinė: mokytojas duoda užduočių iš tipinių vienuoliktos klasės temų ir kelių ankstesnių klasių vietų, kurios dažniausiai „išlenda“ egzamine. Pažiūrima, kaip sekasi su lygtimis ir nelygybėmis, funkcijomis (tiesinė, kvadratinė, kartais jau ir eksponentinė/logaritminė), trupmenomis su kintamaisiais, trigonometriniais santykiais, procentais ir tekstiniais uždaviniais. Jeigu matosi, kad problema ne tik naujose temose, bet ir bazėje (trupmenos, proporcijos, elementari algebros tvarka), pirmiausia tvarkomos būtent jos – kitaip egzamininių uždavinių spręsti tiesiog nėra į ką „atsiremti“.

Planas pagal tikslą

Toliau darbas labai priklauso nuo tikslo. Vieniems reikia stabilaus 60–70 balų, kad ramiai pereitų dvyliktą klasę ir gautų „normalų“ pažymį. Kitiems – stipraus A kurso ir 90–100 egzamine, nes planuoja IT, inžineriją, ekonomiką ar kitą tiksliųjų mokslų kryptį. Mokytojas padeda susitarti skaitinį tikslą ir pagal jį dėlioja planą: kokias temas imame pirmiausia, kiek uždavinių darome per savaitę, kada darysime bandomuosius egzaminus, kokia bus namų darbų norma nuo pamokos iki pamokos. Labai aiškiai susižiūrima kur išbarstomi taškai sprendžiant: ar netvarkingai parašyta lygtis, ar pamiršti vienetai, ar praleisti žingsniai, ar apskaičiuota gerai, bet neparašyta išvada.

Kaip vyksta pamokos

Pamokose sprendžiama daug uždavinių ir mokymasis vyksta per praktiką. Sprendžiami tiek egzamininio tipo, tiek paprastesni uždaviniai, mokinamasi brėžti brėžinius, tikrinami žingsniai, mokomasi tvarkingai rašyti sprendimus, kad mokytojas (ir egzamino vertintojas paskui) matytų logiką, o ne tik galutinį atsakymą. Medžiagą ir užduotis parenka mokytojas – dažnai iš anksto atspausdina, kad nereikėtų švaistyti laiko perrašinėjimams iš vadovėlio. Taip pat ir mokinys gali atsinešti savo užduotis, tik svarbu jas atsiųsti anksčiau, prieš pamoką, kad mokytojas susigaudytų reikalingą teorinę medžiagą ir geriau pasiruoštų pamokai. Dalis darbo persikelia į namus: be bent minimalaus savarankiško sprendimo progreso nebūna, todėl nuoširdžiai perspėjame, kad „ateiti ir pasėdėti“ neužteks.

Kiek dažnai lankyti

Kiek dažnai lankyti, priklauso nuo situacijos. Jeigu mokinys gana tvirtas, bet nori daugiau aiškumo ir egzamininio tipo praktikos, dažnai užtenka vieno karto per savaitę su nuosekliais namų darbais. Jei spragų daug ir pažymiai šiuo metu sukasi apie 3–4, realu, kad kurį laiką teks dirbti 2–3 kartus per savaitę: pirmiausia „pastatyti ant kojų“, o vėliau pereiti prie palaikomojo režimo. Pirmi pokyčiai paprastai matosi jau po kelių savaičių – kai mokinys pagaliau supranta, ne tik kad klysta, bet kur būtent ir kaip to išvengti kitą kartą.

Gyvai arba online

Pamokos gali vykti gyvai Vilniuje ar Kaune, arba online – priklausomai nuo to, kas patogiau šeimai ir pačiam mokiniui. Svarbiausia, kad vienuoliktokas pamažu išeitų iš „chaotiško sprendimo“ režimo ir turėtų aiškų, realistišką kelią iki dvyliktos klasės egzamino, su tvarkingai sutvarkyta matematine baze ir šiek tiek didesniu pasitikėjimu savo galva.

Tai individuali diagnostinė matematikos pamoka ketvirtokui, kurio šeima galvoja apie stojimą į Vilniaus arba Kauno jėzuitų gimnazijos 5 klasę. Skirtingai nuo bendros diagnostikos, čia vaiko lygis tikrinamas būtent pagal stojamųjų egzaminų reikalavimus – o jie beveik visada aukštesni už įprastą mokyklos programą.

Kaip vyksta diagnostika

Pamoką veda mokytojas, kuris ruošia vaikus šiems stojimams ir gerai žino, kokio tipo užduočių būna egzamine. Vaikas sprendžia mokytojo parengtas užduotis tiesiai ant atspausdintų lapų: tikrinami skaičiavimo įgūdžiai, daugybos lentelė, žodiniai uždaviniai, gebėjimas suprasti sąlygą ir tvarkingai užrašyti sprendimą. Mokytojas stebi ne tik atsakymus, bet ir kaip vaikas dirba – ar susikaupia, ar skuba, ar pasitikrina.

Ką sužinote po pamokos

Pamokos pabaigoje tėvai gauna labai konkretų vaizdą: kur vaikas yra dabar lyginant su stojamųjų lygiu, kokios spragos trukdytų egzamine ir kiek realiai reikėtų pasiruošimo. Aptariamas planas: ar užtenka palaikomųjų pamokų kartą per savaitę, ar verta jungtis į nuoseklų pasiruošimo kursą, ar dar galima ramiai palaukti.

Kodėl verta daryti anksti

Stojamieji į jėzuitų gimnazijas vyksta pavasarį, kai mokyklose dar nebūna išeita visa ketvirtos klasės programa – todėl vėlai pradėjus ruoštis dažnai tenka „gaudyti“ ir programą, ir egzamino lygį vienu metu. Ankstyva diagnostika leidžia pasiruošimą išdėlioti ramiai, be streso vaikui ir be „paskutinio mėnesio šturmo“.

Tai konsultacija šeimai, kurios vaikas baigia 8 klasę ir renkasi, kur mokytis toliau – gimnazijų pasirinkimas po aštuntos klasės daugeliui šeimų yra pirmas tikrai rimtas švietimo sprendimas. Konsultuoja žmogus, kuriam moka ne mokyklos, o jūs – todėl gaunate atvirą vaizdą su pliusais ir minusais, o ne reklamą.

Ką aptariame

Kokios gimnazijos realiai tinka jūsų vaikui pagal jo lygį, charakterį ir tikslus; kur kokie stojamieji ir ko juose tikrimasi; kaip susidėlioti stojimo strategiją, jei taikomasi į kelias mokyklas; ką daryti, jei pagrindinis planas nepavyktų. Turime daug gyvos informacijos iš šeimų, kurių vaikai mokosi skirtingose gimnazijose – žinome, kas vyksta realybėje, o ne tik atvirų durų dienose.

Kaip vyksta konsultacija

Prieš susitikimą atsiunčiate savo situaciją ir klausimus – mes pasiruošiame, todėl pats pokalbis būna konkretus ir produktyvus. Po konsultacijos turite aiškų mokyklų sąrašą, stojimo veiksmų planą ir supratimą, kiek ir kokio pasiruošimo vaikui realiai reikės.

Kada verta

Geriausia konsultuotis rudenį ar žiemą, kol iki stojamųjų dar yra laiko pasiruošti. Bet ir vėliau konsultacija padeda – kad ir likus mėnesiui, geriau sprendimus priimti žinant visą vaizdą.

Jeigu turite ketvirtoką, kuris ketina stoti į mokyklą, kurioje yra II stojimo etapai, šis produktas jums kuo puikiausiai tiks. Tai konsultacinė pamoka, skirta šeimai ir padaryta realaus motyvacinio pokalbio parepetavimo principu.

Kaip vyksta konsultacija

Vedantis mokytojas pateikia visą reikalingą medžiagą tėvams ir vaikui iki pamokos susipažinimui, ir tada visi trys ateina į pamoką ir ją aptariame, pakalbame. Šis produktas tinkamiausias tiems, kuriems kyla daugiau klausimų apie II etapo pokalbį nei atsakymų. Taip pat šis produktas puikiai tiks tiems, kas abejoja savo šeimos pasiruošimu ar yra girdėję keistų istorijų, kai kitos šeimos po II etapo pokalbio nukrenta žemyn net nuo pradinių vietų tokių kaip 4 vieta, 2 vieta stojimo eilėje ir pan.

Kas veda ir kaip užsisakyti

Pamoką veda tik patyręs mokytojas ir tik tą mokyklą, į kurią stojama baigęs žmogus. Perkant šį produktą būtinai palikite komentarą su daugiau informacijos apie jūsų situaciją ir tuomet bus galima priskirti tinkamiausią mokytoją jūsų atvejui.