Lietuvių k. ir literatūra | 1–10 kl. | Bernardo Brazdžionio premija-stipendija | Jaunojo novelisto premija | Filologijos bakalauras | Studijuoju literatūros magistrantūroje. Esu lietuvių filologė, literatė, mokytoja. Mano akademinė veikla įvertinta Bernardo Brazdžionio premija-stipendija, o kūryba – Jaunojo novelisto premija bei dukart skirta Lietuvos kultūros tarybos stipendija. Ši patirtis leidžia padėti mokiniams ne tik išmokti (ar „iškalti“) lietuvių kalbos taisykles, bet ir suprasti literatūrą, ugdyti kūrybiškumą bei pasitikėjimą savo gebėjimais.
Taip pat jau kelerius metus gilinuosi į lengvai suprantamos kalbos metodą ir juo generuoju tekstus. Šis metodas skirtas žmonėms, turintiems intelektinių iššūkių, todėl gerai suprantu, su kokiais sunkumais susiduria mokiniai, turintys disleksiją, Aspergerio sindromą ar kitų mokymosi sunkumų.
- Dirbu su 1–10 klasių mokiniais, kuriems padedu įveikti kilusius iššūkius. Mano pamokose didžiausias dėmesys skiriamas spragų šalinimui, einamosios medžiagos įtvirtinimui.
- Jaunųjų filologų konkursas: konsultuoju mokinius, norinčius dalyvauti grožinės kūrybos sekcijoje. Padedu redaguoti tekstus, ieškoti savito stiliaus ir tinkamai paruošti kūrybinius darbus konkursui.
- Priimu intelektinių iššūkių turinčius mokinius.
Kaip vyksta pamokos
Mano pamokos remiasi atvirumu ir pasitikėjimu. Siekiu sukurti autentišką ryšį, kuriame mokinys nebijotų prisipažinti, kurioje vietoje jaučiasi silpnas. Tiksliai įvardinta spraga yra pusė darbo – tada galime nustoti švaistyti laiką tam, ką mokinys jau moka, ir susikoncentruoti į realias problemas.
Kam labiausiai tinka mano pamokos
- Kūrybiškiems mokiniams.
- Turintiems nemenkų iššūkių lietuvių kalboje.
- Mokiniams, ieškantiems jauno, šiuolaikiško mokytojo, kalbančio su jais viena kalba.
Apie mane
Sveiki, esu baigusi lietuvių filologiją, šiuo metu studijuoju literatūrologijos magistre. Dirbau įvairius su rašymu susijusius darbus: redagavau, verčiau, anonimiškai rašiau sveikinimo kalbas, recenzavau. Esu rašiusi ir grožinių tekstų, kurie buvo premijuoti. Kelerius metus pabėgėlius mokiau lietuvių kalbos.
Paprastai visad derinuosi prie mokinio – ar reikia daugiau dirbti su gramatika, sintakse, o galbūt reikia padėti aiškiai dėlioti mintis rašinyje. Arba – kaip pradėti mąstyti, kaip iškelti probleminį klausimą.
Mokinius lietuvių kalbos pamokoms priimčiau iki 10kl.