Žinių spragų šalinimas, kontroliniai, atsiskaitymai, VBE · Vilniaus universitetas — Esu chemijos ir biologijos mokytoja, baigusi Vilniaus universitetą ir turinti 21 metų pedagoginio darbo mokykloje bei 2 metų nuotolinio korepetavimo patirtį. Per ilgus darbo metus sukaupiau patirties atpažįstant mokinių daromas klaidas ir ieškant jiems suprantamiausių paaiškinimo būdų. Mano tikslas – ne tik užpildyti žinių spragas, bet ir padėti mokiniams drąsiai pasitikti valstybinius brandos egzaminus.
Mokomieji dalykai
- Chemija (5–12 kl.) – padedu mokiniams perprasti šio mokslo logiką, pradedant nuo pirmųjų žingsnių 7–8 klasėse ir baigiant sudėtingais skaičiavimais bei reakcijų mechanizmais vyresnėse klasėse.
- Biologija (5–12 kl.) – padedu suprasti biologijos pagrindus, pasiruošti atsiskaitymams, sisteminti žinias bei susieti mokomąją medžiagą su kasdieniu gyvenimu ir gamtos procesais.
- Pagalba 5–10 klasių mokiniams – pagrindinį dėmesį skiriu susidariusių žinių spragų šalinimui, nuosekliam pasiruošimui kontroliniams darbams bei individualiam mokymosi sunkumų sprendimui.
- Konsultacijos 11–12 klasių mokiniams – padedu gilintis į sudėtingas chemijos temas, sisteminti didelius informacijos kiekius bei ruoštis baigiamiesiems atsiskaitymams.
Mano požiūris į mokymą
Chemija dažnai gąsdina savo abstrakčiomis formulėmis, reakcijų lygtimis, įvairiais uždavinių sprendinių taikymais, tačiau mano tikslas – parodyti, kad už jų slepiasi loginiai dėsningumai.
Chemijos ir biologijos temas sieju su praktiniais gyvenimo pavyzdžiais, nes mokiniai daug lengviau supranta ir įsimena tai, ką gali susieti su realiu gyvenimu.
Pamokose niekada neskubu pereiti prie naujos temos, kol neįsitikinu, kad mokinys tvirtai įsisavino pagrindus, nes chemijoje žinios susijusios viena su kita. Supratimą tikrinu ne tik pokalbiu, bet ir praktinėmis užduotimis, nes man svarbu, kad mokinys gebėtų žinias pritaikyti savarankiškai. Savo darbą grindžiu ilgamete pedagogine patirtimi, nuolatiniu tobulėjimu ir individualiu dėmesiu kiekvienam mokiniui.
Kiekvieną pamoką pritaikau prie individualaus mokinio mokymosi stiliaus: vieniems reikia vaizdinių, schemų bei modelių, kitiems – nuoseklių praktinių užduočių. Teoriją visada iliustruoju pavyzdžiais iš kasdienybės, o žinių įtvirtinimui naudoju įvairius testus, klausimynus bei uždavinius, kad mokinys jaustųsi užtikrintai ne tik kalbėdamas apie temą, bet ir atlikdamas kontrolinius darbus ar laikydamas egzaminus.
Kam labiausiai tinka mano pamokos
- Mokiniams, kurie nori užkamšyti žinių spragas ir nustoti bijoti chemijos pamokų mokykloje.
- 5–12 klasių mokiniams, norintiems užpildyti žinių spragas, geriau suprasti chemiją ar biologiją bei pasiruošti atsiskaitymams ir egzaminams.
- Tiems, kuriems svarbus nuoseklus, ramus ir aiškus mokymasis be papildomo streso.