4 kl. anglų kalba: diagnostika ir stiprinimas

Nuotoliu · Jeruzalės g. 7, Vilnius

Pasiruošimas VBE, PUPP, NMPP — Esu lietuvių kalbos specialistas, padedantis mokiniams išmokti keturis pačius svarbiausius jų sėkmei dalykus - taisyklingai, pagrįstai ir įtikinamai rašyti, sklandžiai ir aiškiai dėstyti savo mintis žodžiu, sugebėti suprasti ir interpretuoti kitų parašytus tekstus ir, žinoma, kritiškai, laisvai mąstyti. Mokau lietuvių kalbos 5-12 klasių mokinius. 8 klasės mokinius ruošiu NMPP ir stojimams į visas Vilniaus gimnazijas, turinčias stojamąjį egzaminą, 10-okus mokau PUPP-ui, o 11-12 klasių mokinius ruošiu kalbėjimo ir brandos egzaminams. Klaidingas yra įsitikinimas, kad taisyklinga rašyba, skyryba, gero, įtikinamo teksto kūrimas ar svari, nepergalimai pagrįsta teksto analizė nereikalauja aštraus, matematiškai tikslaus proto darbo. Mokiniams lietuvių kalba dažnai nesiseka todėl, nes dėl nuolat besikeičiančių ir ištęstų, painių bendrojo ugdymo programų jiems nebuvo suteikta galimybė suprasti kalbos kaip vientisos ir logiškos taisyklių ir dėsningumų sistemos, mokiniai vis dar dažnai humanitariką klaidingai sieja su nuo mąstymo atskirtu neapibrėžtų jausmų pasauliu. Gilindamiesi į kalbą kaip į sistemą, ieškodami grožiniuose kūriniuose formos ir turinio sąsajų bei juos aiškindami, ieškodami intertekstų, aptardami kūrinius ne tik izoliuotai, bet ir įvairiuose kontekstuose, per literatūrą gilindamiesi į kultūros istoriją, patys kurdami tekstus pamatome, kad galų gale lietuvių kalba bene labiausiai pradeda sektis tiems, kuriems sekasi tikslieji mokslai, o jos mokymasis nėra toks neįdomūs, kaip gali iš pirmo žvilgsnio pasirodyti.

Nuotoliu · Ožeškienės g. 27, Kaunas

Pasiruošimas NMPP, stojamiesiems — Esu draugiška, aktyvi ir itin motyvuota mokytoja, studijuojanti pedagogikos mokslus. Šiuo metu pamokas vedu Kaune, Ožeškienės gatvėje. Labai mėgstu savo darbą, o mano pačios mokymosi būdas yra kitų žmonių mokymas – tikiu, kad pozityvus ryšys ir tinkamas palaikymas padeda vaikams pasiekti geriausių rezultatų. Mokau matematiką ir lietuvių kalbą 1–8 klasių mokiniams bei anglų kalbą 2–4 klasių vaikams. Taip pat specializuojuosi ruošiant 3–4 klasių mokinius stojamiesiems egzaminams pagal kompleksinį lietuvių kalbos, matematikos ir anglų kalbos rinkinį. Kiekvienam vaikui ieškau geriausiai jam tinkančio mokymosi būdo, tačiau kartu užtikrinu, kad jis išmoktų viską, ko reikalauja mokyklos mokytojai. Skatinu moksleivius disciplinuotai siekti užsibrėžtų tikslų ir patariu, kaip augti sėkminga asmenybe.

Nuotoliu · Ožeškienės g. 27, Kaunas

Esu lietuvių kalbos, matematikos ir anglų kalbos mokytoja, dirbanti su 1–6 klasių mokiniais. — Mokymas – tai ta veikla, kurioje matau didžiulę prasmę. Pamokose man svarbu, kad vaikas ne tik išmoktų formulę ar taisyklę, bet ir suprastų logiką – kodėl taip yra, o ne tik kaip atlikti užduotį. Tikiu, kad nėra vieno būdo mokytis, todėl pamokose stengiuosi atrasti, kas geriausiai tinka kiekvienam mokiniui. Esu dirbusi su labai skirtingais vaikais – nuo tų, kuriems reikia sustiprinti pagrindus, iki tų, kurie siekia aukščiausių rezultatų ir ruošiasi stojimams. Ši patirtis išmokė mane greitai prisitaikyti prie mokinio tempo ir poreikių. Mokau tris pagrindinius dalykus 1–6 klasių mokiniams: • Matematiką – nuo pagrindinių skaičiavimų iki algebros ir geometrijos pradmenų. Padedu suprasti uždavinių sprendimo logiką, o ne tik įsiminti algoritmus. • Lietuvių kalbą – rašybą, skyrybą, teksto analizę ir kūrimą. Mokiniai išmoksta rašyti taisyklingai ir drąsiai reikšti mintis raštu. • Anglų kalbą – gramatiką, žodyną ir kalbėjimą. Su jaunesniais mokiniais dirbu per žaidybines veiklas, su vyresniais – per struktūruotas pamokas. Taip pat ruošiu 4 klasės mokinius stojamiesiems į Kauno Jėzuitų gimnaziją – kompleksinį lietuvių kalbos, matematikos ir anglų kalbos rinkinuką. Dirbu tiek gyvai Kaune (Ožeškienės g. 27), tiek nuotoliu. Nuotolinės pamokos vyksta per vaizdo ryšį – tai patogu šeimoms, kurios gyvena toliau nuo Kauno arba kurioms tiesiog patogiau mokytis iš namų. Abiem atvejais pamokos kokybė vienoda – naudoju interaktyvias priemones ir ekrano dalijimąsi. Siekiu kurti saugią ir palaikančią aplinką, kurioje mokinys nebijotų klysti, drąsiai klaustų ir palaipsniui stiprintų pasitikėjimą savimi bei savo žiniomis. Man svarbu, kad vaikas po pamokos jaustųsi ne tik protingesnis, bet ir drąsesnis. Tėvams reguliariai teikiu grįžtamąjį ryšį – pasakau, kur matau pažangą ir kur dar reikia pastangų.

Nuotoliu · Jeruzalės g. 7, Vilnius

Pasiruošimas PUPP, NMPP — Dirbu kantriai ir aiškiai paaiškinu kiekvieną temą.

Nuotoliu · Jeruzalės g. 7, Vilnius

Pasiruošimas NMPP · VU absolventė — Esu matematikos mokytoja, baigusi psichologijos studijas Vilniaus universitete. Mokiausi Vilniaus Užupio gimnazijoje, kur matematika ir lietuvių kalba buvo mano stipriosios pusės. Turiu dvi jaunesnes sesutes, kuriomis nuo mažumės rūpinausi – padėdavau joms su pamokomis, aiškindavau sudėtingesnes temas ir skatindavau mokytis savarankiškai. Būtent ši patirtis parodė, kad man patinka mokyti ir kad moku paprastai paaiškinti net tuos dalykus, kurie iš pirmo žvilgsnio atrodo sudėtingi. Psichologijos studijos suteikė man unikalų požiūrį į mokymą – suprantu, kaip veikia vaiko dėmesys, motyvacija ir mokymosi procesai. Žinau, kad kiekvienas mokinys mokosi skirtingai, todėl pamokose lanksčiai pritaikau metodus pagal mokinio poreikius ir amžių. Mokau matematiką nuo 1 iki 8 klasės mokiniams. Padedu suprasti temas, užpildyti žinių spragas, pasiruošti kontroliniams darbams ir sustiprinti pasitikėjimą savo jėgomis. Su jaunesniais mokiniais (1–4 kl.) dirbu nuo pagrindinių skaičiavimo įgūdžių iki sudėtingesnių temų, o su vyresniais (5–8 kl.) gilinamės į algebrą, geometriją ir loginį mąstymą. Taip pat ruošiu 3–4 klasės mokinius stojamiesiems – pamokos metu mokomės matematikos bei lietuvių ir anglų kalbos. Be to, padedu 8 klasės mokiniams pasirengti stojamiesiems į gimnazijas, kur reikia tvirtų matematikos žinių. Dirbu kantriai ir nuosekliai, ypač su jaunesniais mokiniais, kuriems svarbi aiški mokymosi struktūra. Psichologijos žinios padeda man atpažinti, kada mokinys tikrai nesupranta, o kada tiesiog bijo suklysti – ir pagal tai pritaikyti savo požiūrį. Kai kuriems mokiniams užtenka papildomų pavyzdžių, kitiems reikia visiškai kitokio aiškinimo būdo – ir tai yra normalu. Daugumą pamokų vedu gyvai Vilniuje, o tėvams reguliariai teikiu grįžtamąjį ryšį apie mokinio pažangą – kokiose temose stiprėjame, kur dar reikia daugiau pastangų. Man svarbu, kad tėvai žinotų, kas vyksta pamokose, ir galėtų palaikyti vaiką namuose.

Nuotoliu · Kauno g. 10-9, Vilnius

Pasiruošimas PUPP, NMPP — Esu baigusi Vilniaus Užupio gimnaziją. Turiu vyresnį brolį ir jaunesnę seserį, todėl nuo mažens žinau, kaip bendrauti su skirtingo amžiaus vaikais. Mokyklos metu baigiau Balio Dvariono septynmetę muzikos mokyklą, J. Vienožinskio dailės mokyklos kursą ir lankiau Low-air šokių mokyklą. Baigdama dailės mokyklą įveikiau scenos baimę – drąsiai pristačiau savo kūrinį. Lengvai užmezgu ryšį su vaiku ir galiu tapti drauge-konsultante. Geriausiai galiu padėti vaikams, kurie yra truputį per daug energingi, kuriems klasėje mokymasis per nuobodus ir nusibosta. Taip pat puikiai dirbu su uždaresniais vaikais, bijančiais pasakyti, ko nesupranta – esu itin atidi kiekvienam savo mokiniui.

Nuotoliu · Naugarduko g. 15, Vilnius · Viršilų g. 6, Vilnius

Mokymosi sistema ir struktūra · Aktyvus mokymasis diskutuojant — Padedu mokiniams, kuriems trūksta mokymosi sistemos ir struktūros – kartu susidėliojame tvarką, kaip mokytis, kad žinios liktų ilgam, o ne tik iki kontrolinio. Pamokose skatinu aktyvų bendravimą ir diskusiją: kai mokinys pats savo žodžiais atkuria informaciją, ji įsimenama geriausiai. Tėveliai visuomet kviečiami apsilankyti ir pamatyti vaiko progresą. Savanoriaudamas organizavau renginius ir stovyklas jaunimui iš skirtingų aplinkybių – ten išmokau greitai rasti priėjimą prie kiekvieno vaiko ir efektyviai organizuoti darbą. Pirmenybę teikiu gyvoms pamokoms, tačiau įsivažiavus galime turėti ir nuotolinių. Esu baigęs Kretingos Pranciškonų gimnaziją. Prieš pat brandos egzaminus susidūriau su COVID-19 iššūkiu – pasikeitęs mokymasis privertė pačiam susikurti efektyvią mokymosi sistemą, kuri leido sėkmingai pasiruošti. Būtent šią patirtį dabar perduodu savo mokiniams. Nuo mažens mėgau strateginius žaidimus – lankiau šaškių ir šachmatų būrelį, o 9 klasėje su komanda respublikiniame čempionate užėmėme 3-ąją vietą. Dabar energiją semiuosi iš dviračio ir sporto klubo.