Sukurta LietuvojeLietuviška korepetitorių platforma

Kartu ar atskirai: kodėl „iš karto“ rašome dviem žodžiais, o „iškart“ — vienu

Austėja Vaitkutė profilio nuotraukaAustėja Vaitkutė · 11 min skaitymo
Kartu ar atskirai: kodėl „iš karto“ rašome dviem žodžiais, o „iškart“ — vienu
Turinys+

Yra grupė lietuviškų žodžių, kuriuos net daug rašantys žmonės kaskart tikrina iš naujo. „Iš karto“ ar „iškarto“? „Iš tikrųjų“ ar „ištikrųjų“? „Per daug“ ar „perdaug“? Paieškos duomenys tai rodo labai aiškiai: žmonės suveda į Google patį žodį ir prideda „rašyba“, tikėdamiesi greito atsakymo. Blogiausia, kad rastas atsakymas dažniausiai būna vienas žodis — „atskirai“ — be jokio paaiškinimo, todėl kitą kartą su kitu žodžiu viskas prasideda nuo pradžių. Šiame tekste einame kitu keliu: pirmiausia parodome taisyklę, kuri paaiškina beveik visus dažniausiai ieškomus atvejus, o tada aptariame juos po vieną. Visos taisyklės čia remiasi Valstybinės lietuvių kalbos komisijos patvirtintomis lietuvių kalbos rašybos taisyklėmis.

Kodėl klystama būtent šiuose žodžiuose

Didžiąją lietuvių kalbos žodžių dalį galima parašyti taip, kaip girdime, ir todėl vaikai bei suaugusieji taip ir rašo. Bėda prasideda ten, kur raštas sąmoningai nepaiso to, ką praneša ausis. Žodžių rašymas kartu ir atskirai yra būtent tokia sritis, ir klaidos priežastis čia netgi labai logiška.

Kai sakome „ateik iš karto“, girdime ir galvoje laikome vieną dalyką — „tuoj pat“. Reikšmė viena, ištariama vienu ypu, tad ranka natūraliai nori parašyti vieną žodį. Kalbos žinynas šią įtampą įvardija tiesiai: prielinksniai su nesutrumpėjusiomis linksnių formomis rašomi atskirai, nors tos formos kartu su prielinksniu ir turi vieno žodžio reikšmę. Kitaip tariant, jūsų nuojauta apie reikšmę yra teisinga — tik rašyba šiuo atveju sprendžiama ne pagal reikšmę.

Todėl beveik beprasmiška mokytis šių žodžių atmintinai kaip sąrašo. Sąrašas baigiasi ties tuo žodžiu, kurio jame nėra, o taisyklė veikia ir su nauju. Ją ir pradėkime.

Taisyklė, kuri paaiškina beveik visus šiuos atvejus

Sprendžia forma, ne reikšmė. Tiksliau — ar bent vienas junginio dėmuo sutrumpėjo tiek, kad atskirai jo nebegalima vartoti.

Rašybos taisyklės tai formuluoja taip: vienu žodžiu rašomas buvęs žodžių junginys ar samplaika, sutrumpėjus bent vienam jų nariui, kuris atskirai nebegali būti vartojamas, ir likus tik vienam kirčiui. Taip atsirado „galbūt“ (plg. gali būti), „turbūt“ (plg. turi būti), „kasdien“ (plg. kas dieną), „maždaug“ (plg. mažiau daugiau), „šiandien“, „visuomet“. O nesutrumpėję tų pačių junginių žodžiai lieka atskirai: „gali būti“, „turi būti“, „kas dieną“, „aną kartą“, „tuo metu“.

Iš to išplaukia labai patogus patikrinimas. Paimkite abejonę keliantį junginį ir paklauskite savęs, ar antrasis jo žodis gyvuoja savarankiškai. Jei taip — rašykite atskirai. Jei tai nuotrupa, kurios atskirai niekada nepavartotumėte, ji jau suaugo su pirmuoju žodžiu.

„Iš karto“ ir „iškart“ — ta pati pora, dvi skirtingos formos

Ši pora yra dažniausiai tikrinama, ir kartu ji yra geriausias taisyklės pavyzdys. Abu variantai teisingi — tik tai du skirtingi žodžiai.

„Iš karto“ rašoma atskirai, nes „karto“ yra pilna, nesutrumpėjusi žodžio „kartas“ kilmininko forma — ta pati, kurią vartojame sakydami „nė karto“ ar „to karto neprisimenu“. Prielinksnis prie tokios formos prilipti negali. O „iškart“ rašomas kartu, nes „kart“ yra sutrumpėjusi nuotrupa: atskirai jos nepavartosite niekaip.

Būtent todėl dažniausia klaida — „iškarto“ — nėra nei vienas, nei kitas variantas. Joje sujungta tai, kas nesutrumpėjo, todėl ji nepatenka nė į vieną taisyklės pusę. Ir čia paaiškėja, iš kur klaida kyla: žmogus tikrai yra matęs teisingai parašytą „iškart“, iš to pagrįstai sprendžia, kad šis junginys rašomas kartu, ir tą patį pritaiko ilgesnei formai. Loginis šuolis suprantamas, tik nepataiko į taisyklę, kuri žiūri ne į junginį, o į jo formą.

Ta pati logika galioja ne vienai porai, ir kalbos komisija jas pateikia greta:

  • iš karto — atskirai, o sutrumpėjusi forma iškart — kartu.
  • iš viso — atskirai, o išvis — kartu.
  • iš tiesų — atskirai, o išties — kartu.
  • per pusę — atskirai, o perpus — kartu.
  • gali būti ir turi būti — atskirai, o galbūt ir turbūt — kartu.

Pastebėkite, kad kiekvienoje eilutėje kartu rašomas variantas yra trumpesnis. Tai ne sutapimas, o pati taisyklė: kartu suauga tik tai, kas nusitrynė.

„Iš tikrųjų“, „iš anksto“, „iš esmės“: prielinksnis lieka atskirai

Kita didelė ieškomų žodžių grupė yra prielinksninės išraiškos, kurios seniai įgijusios vientisą reikšmę. Taisyklė joms viena ir be išimčių: prielinksniai visada rašomi atskirai, kai sudaro konstrukcijas su linksniuojamais ar nekaitomais žodžiais.

Tokie yra „be abejo“, „be galo“, „be reikalo“, „be to“, „iki galo“, „iš anksto“, „iš dalies“, „iš eilės“, „iš esmės“, „iš lėto“, „iš netyčių“, „iš tiesų“, „iš tikrųjų“, „iš viso“, „nuo seno“, „per pusę“, „po laiko“, „pro šalį“, „tarp kitko“. Visi jie rašomi dviem žodžiais, todėl „ištikrųjų“, „išesmės“ ar „bereikalo“ yra klaidos, nors ir labai dažnos.

Prie tos pačios taisyklės šliejasi ir prielinksniai su prieveiksmiais: „iki šiol“, „iki tol“, „iš kitur“, „iš visur“, „už kiek“ rašomi atskirai. O tarp kartu rašomų formų taisyklės atskirai išvardija laiko prieveiksmius „popiet“, „poryt“, „priešpiet“ ir „užvakar“.

„Per daug“: čia sprendžia ne ilgis, o kas yra „per“

Su „per“ painiava didesnė, nes lietuvių kalboje tai iš tikrųjų trys skirtingi dalykai, ir kiekvienas rašomas savaip. Kalbos komisija juos aiškiai atskiria.

Pirma, „per“ gali būti dalelytė, rodanti perteklių — „per daug“, „per didelis“, „per platus“, „per aukštai“, „per vėlai“. Tokia dalelytė rašoma atskirai, todėl „perdaug“ yra klaida. Antra, „per“ gali būti prielinksnis — „per lauką“, „per dieną“; jis irgi visada rašomas atskirai. Trečia, „per-“ gali būti priešdėlis, ir tada jis visada rašomas kartu: „perdirbti“, „persekioti“, „perkrova“, „pertvarka“.

Skirtumą pagauti nesunku, jei pažiūrėsite, prie ko „per“ šliejasi. Prie veiksmažodžio ar iš jo padaryto daiktavardžio jis prilimpa ir tampa priešdėliu. Prie būdvardžio ar prieveiksmio, kai rodo pernelyg didelį laipsnį, jis lieka atskiras žodelis. O sutrumpėjusios formos, kaip ir anksčiau, rašomos kartu — būtent todėl teisinga „perpus“ ir „pervirš“, nors „per pusę“ yra atskirai.

Jei prieš tokį junginį atsiranda neiginys, jis irgi lieka atskirai: taisyklės tarp savo pavyzdžių pateikia „ne per daug“, „ne per seniai“, „ne be reikalo“, „ne iš lėto“.

„Bet koks“, „ką tik“, „tas pats“: reiškia vieną dalyką, bet rašoma atskirai

Trečia grupė — samplaikos, kurios turi vieno žodžio reikšmę, tačiau sudarytos iš nesutrumpėjusių įvardžių, prieveiksmių ar dalelyčių. Jos rašomos atskirai, ir taisyklė čia ta pati kaip visame šiame tekste: niekas nesutrumpėjo, tad niekas ir nesuaugo.

Tokių samplaikų daug ir jos kasdienės: „bet kas“, „bet koks“, „bet kuris“, „bet kaip“, „bet kur“, „bet kada“, „kai kas“, „kai kuris“, „kas nors“, „koks nors“, „kada nors“, „kol kas“, „kur kas“, „kaip tik“, „ką tik“, „šis tas“, „šiek tiek“, „šen ten“, „tas pats“, „toks pat“, „vis tiek“, „vis vien“, „taip pat“, „ten pat“, „tuoj pat“, „ne tik“, „vos tik“. Todėl „betkoks“, „kątik“ ar „taspats“ yra klaidos.

Atskirai vartojamos ir dalelytės „vien“ bei „pat“ — jos jau gerokai nutolusios nuo žodžių „viena“ ir „pats“, todėl samplaikos su jomis rašomos dviem žodžiais. O kartu rašomos kelios suaugusios dalelytės: „tiktai“, „tuojau“, „tučtuojau“.

„Dėl to“ ir „dėlto“: pora, kurią skiria reikšmė

Ši pora skiriasi nuo visų kitų šiame tekste, nes čia sprendžia ne forma, o reikšmė — todėl ją verta įsidėmėti atskirai.

„Dėl to“ rašoma atskirai, kai prielinksnis ir įvardis vartojami savo reikšme, o visas pasakymas nurodo priežastį ir jį galima pakeisti žodžiu „todėl“: Sirgau, dėl to visą dieną gulėjau. Rūpinuosi sveikata, dėl to tris kartus per savaitę sportuoju. „Dėlto“ rašoma kartu tada, kai reiškia „tačiau“, ir dažniausiai vartojama su atskirai rašoma dalelyte „vis“: Susitikimas vis dėlto įvyko.

Panašiai elgiasi ir „už tai“ su „užtat“. Atskirai — kai įvardis turi linksnio reikšmę: Už tai mes visi jį gerbiame. Kartu — kai „užtat“, „užtai“ ar „užtatai“ reiškia priežastį ir keičiami žodžiu „todėl“: Jis daug skaito, užtat daug žino.

Čia lengva pasiklysti, todėl praktinis patarimas paprastas: jei junginį galite pakeisti žodžiu „todėl“, o pasakymas išlieka sklandus, tai priežastis. Tada „dėl to“ rašomas atskirai, o „užtat“ — kartu.

„Nė vienas“ ar „ne vienas“: viena raidė keičia sakinio prasmę

Abu junginiai rašomi atskirai, todėl rašybos klausimo čia beveik nėra. Bet yra reikšmės klausimas, ir jis rimtesnis: šie du junginiai reiškia priešingus dalykus.

Dalelytė „nė“ pabrėžtinai neigia, todėl „nė vienas“ reiškia „nė vienas, joks“: Iki šiol negauta nė vieno skundo. O „ne vienas“ reiškia priešingai — daugiau nei vieną: Ne vienas mokinys čia suklysta reiškia, kad suklysta keli. Sumaišius šiuos du junginius, sakinys pasako tai, ko rašantysis nenorėjo pasakyti, ir jokia rašybos programa to nepagaus.

Dar viena dažna vieta — „nei“ vietoj „nė“. Bendrinėje kalboje „nei“ vartojamas poriniame jungtuke, kai neigiami keli dalykai: Nei šviečia, nei šildo. Dalelytės „nė“ reikšme „nei“ vartojamas tarmėse, todėl rašinyje tinkamesnis variantas yra „nė vieno“.

„Priežasčių“ ir „paprasčiau“: kai ausis girdi vieną raidę, o rašome kitą

Antroji pagal dydį tikrinamų žodžių grupė su rašymu kartu ar atskirai visai nesusijusi, bet kyla iš tos pačios šaknies — iš pasitikėjimo ausimi. Dažniausiai tikrinamas atskiras žodis apskritai yra „priežasčių“, ir abejonė čia visai pagrįsta, nes ištariame jį ne taip, kaip rašome.

Rašybos taisyklės tai paaiškina tiesiai: tariant žodžius priebalsis s prieš č virsta priebalsiu š, o z prieš — priebalsiu ž, tačiau šie tarties pokyčiai rašte neatsispindi. Taisyklių pavyzdžiai — rašoma „mokesčiai“, nors tariama „mokeščei“; rašoma „vabzdžiai“, nors tariama „vabždžei“. Lygiai taip pat rašoma „priežasčių“ ir „paprasčiau“, nors ausis abiem atvejais praneša apie „šč“.

Tas pats principas veikia ir plačiau, kai vienas šalia kito atsiduria skardusis ir duslusis priebalsis. Rašome „gerbti“, nors tariame „gerpti“; rašome „džiaugsmas“, nors tariame „džiauksmas“; rašome „nešdavo“, nors tariame „neždavo“. Raštas šiais atvejais išlaiko žodžio dalį tokią, kokia ji yra, ir nepaiso to, kaip ji suskamba greitoje kalboje.

Praktinis patikrinimas paprastas: atstatykite žodžio pamatą. „Priežasčių“ padarytas iš „priežastis“, kur aiškiai girdisi st; „paprasčiau“ — iš „paprastai“. Pamatinė žodžio dalis rašyboje išlieka, todėl abu žodžiai rašomi su s. Šis būdas veikia ir su daugeliu kitų žodžių, kurie kelia tą pačią abejonę.

Kada mokykla to moko ir kodėl spraga vis tiek lieka

Peržiūrėjus lietuvių kalbos ir literatūros bendrąją programą matyti įdomus dalykas. Žodžių rašymas kartu ir atskirai atskira eilute įvardijamas 7–8 klasių koncentre, prie morfologijos ir rašybos, ir net ten formuluojamas kaip kartojimas: mokomasi žodžių rašymo kartu ir atskirai tada, kai vienas žodis sutrumpėja arba kai keičiasi žodžio reikšmė. Tame pačiame bloke numatyta mokytis dalelyčių „ne“, „nebe“, „te“, „be“, „tebe“, „gi“, „per“, „vis“, „tik“, „vien“ rašymo su kitais žodžiais — tai būtent tos dalelytės, apie kurias kalbėjome aukščiau.

Kitaip tariant, sistemingas šios srities aiškinimas mokykloje ateina maždaug aštuntoje klasėje, o patys žodžiai — „iš karto“, „per daug“, „bet koks“ — vaiko rašiniuose atsiranda nuo pirmųjų rašymo metų. Tarp šių dviejų momentų susidaro keleri metai, per kuriuos vaikas rašo tai, ką girdi, ir įpranta. Todėl šios klaidos tokios atkaklios ir dažnai išlieka net baigus mokyklą.

Egzaminuose ši sritis nėra smulkmena. Paskutiniuose paskelbtuose lietuvių kalbos ir literatūros pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo aprašuose kalbos pažinimui ir vartojimui, kuris apima ir rašybą, skiriama 15 taškų iš 60, o valstybinio brandos egzamino vertinime kalbos taisyklingumui ir teksto raiškai — 28 taškai iš 100. Tai ne lemiama dalis, bet visiškai pakankama, kad tvarkinga rašyba pastebimai pakeltų galutinį įvertinimą.

Ką iš tikrųjų verta daryti namuose

Pirmas ir svarbiausias dalykas — nemokyti šių žodžių kaip sąrašo. Sąrašas atmintyje laikosi kelias savaites ir subyra ties pirmu pasitaikiusiu žodžiu, kurio jame nėra, o taisyklė lieka. Užtenka, kad vaikas mokėtų sau užduoti vieną klausimą: ar antrasis žodis gali gyventi atskirai? Jei taip, rašome atskirai.

Antras dalykas — įprotis pasitikrinti, o ne spėti. Valstybinė lietuvių kalbos komisija turi viešą konsultacijų banką, kuriame atsakyta būtent į tokius klausimus, ir vieno žodžio patikrinimas jame trunka mažiau nei minutę. Vaikui daug naudingiau įprasti tikrinti tada, kai abejoja, nei įsiminti dešimt žodžių ir vėliau tvirtai suklysti vienuoliktame.

Trečia, verta atskirti klaidų rūšis. Jei vaikas klysta tik šiuose keliuose žodžiuose, tai paprastas įpročio klausimas ir jis sprendžiamas namuose. Jei klaidų daug ir jos įvairios — nosinės, galūnės, kableliai, — tai jau platesnė spraga, ir apie tai išsamiai rašėme atskirai: kodėl vaikas daro rašybos klaidų. Kableliai turi savo atskirą logiką, kurią paaiškiname straipsnyje apie tai, kaip dėti kablelius, o galūnių pasirinkimą lemia linksnis — apie tai skaitykite, kaip nustatyti linksnį.

Ketvirta, jei artėja atsiskaitymas ir spragų susikaupė daugiau, nei pavyksta suvaldyti namuose, verta pagalvoti apie tikslingas pamokas. Būtent tokiais atvejais lietuvių kalbos korepetitorius naudingas ne tuo, kad pakartotų taisykles, o tuo, kad greitai pamatytų, kurios klaidų rūšys kartojasi, ir dirbtų būtent su jomis. Pasiruošimą konkretiems atsiskaitymams aptariame gide apie lietuvių kalbos PUPP ir straipsnyje apie lietuvių kalbos VBE.

Trumpai svarbiausia

Rašyba kartu ar atskirai atrodo chaotiška tik tol, kol jos ieškoma reikšmėje. Perkėlus klausimą į formą, didžioji dalis abejonių dingsta: nesutrumpėję žodžiai rašomi atskirai, o kartu suauga tik tai, kas nusitrynė iki nuotrupos. „Iš karto“ ir „iškart“ nėra dviejų žmonių ginčas dėl to paties žodžio — tai dvi skirtingos formos, ir abi teisingos savo vietoje, o štai „iškarto“ neteisingas niekur.

Su reikšme susijusios tik kelios poros, ir jas verta įsidėmėti kaip išimtis: „dėl to“ ir „dėlto“, „už tai“ ir „užtat“, o svarbiausia — „nė vienas“ ir „ne vienas“, kur klaida keičia ne rašybą, o sakinio prasmę. Visa kita sprendžia vienas klausimas, kurį vaikas gali užduoti sau pats, ir būtent to įpročio, o ne išmokto sąrašo, verta siekti. Jei norisi sistemingesnės pagalbos, lietuvių kalbos korepetitorius gali tą darbą sutrumpinti, o visus dalykus ir mokytojus vienoje vietoje rasite korepetitorių paieškoje.

Dažniausiai užduodami klausimai

Kaip rašoma — „iš karto“ ar „iškarto“?+

Rašoma „iš karto“ — dviem žodžiais. Prielinksnis rašomas atskirai, kai šliejasi prie nesutrumpėjusios linksnio formos, o „karto“ yra pilna žodžio „kartas“ kilmininko forma. Kartu rašomas tik trumpasis variantas „iškart“, nes „kart“ atskirai nevartojamas. Forma „iškarto“ neteisinga: joje sujungta tai, kas nesutrumpėjo.

Kaip rašoma — „iš tikrųjų“ ar „ištikrųjų“?+

Rašoma „iš tikrųjų“, atskirai. Tai viena iš prielinksninių išraiškų, kurias Valstybinės lietuvių kalbos komisijos rašybos taisyklės nurodo rašyti dviem žodžiais, greta „iš anksto“, „iš dalies“, „iš esmės“, „iš tiesų“ ir „iš viso“. Variantas „ištikrųjų“ yra klaida. Trumpesnė forma „iš tikro“ taip pat rašoma atskirai.

Kada „per daug“ rašoma atskirai, o kada „per“ rašoma kartu?+

Junginys „per daug“ visada rašomas atskirai, nes „per“ čia yra dalelytė, rodanti perteklių — kaip ir „per didelis“, „per vėlai“, „per aukštai“. Atskirai rašomas ir prielinksnis „per“ („per lauką“, „per dieną“). Kartu „per-“ rašomas tik būdamas priešdėliu: „perdirbti“, „pertvarka“, „perkrova“. Sutrumpėjusios formos „perpus“ ir „pervirš“ taip pat rašomos kartu.

Kuo skiriasi „nė vienas“ ir „ne vienas“?+

Abu junginiai rašomi atskirai, bet reiškia priešingus dalykus. „Nė vienas“ pabrėžtinai neigia ir reiškia „joks, niekas“: negauta nė vieno skundo. „Ne vienas“ reiškia daugiau nei vieną: ne vienas mokinys tai sakė, tai yra keli. Bendrinėje kalboje „nei“ vartojamas poriniame jungtuke — nei šviečia, nei šildo, — todėl neigiant vienetą tinkamesnis variantas yra „nė vieno“.

Kodėl rašome „priežasčių“, nors girdime „priežaščių“?+

Todėl, kad tariant priebalsis s prieš č virsta š, bet šis tarties pokytis rašte neatsispindi. Tas pats vyksta žodžiuose „mokesčiai“, kurie tariami „mokeščei“, ir „vabzdžiai“, kurie tariami „vabždžei“. Patikrinti galima atstačius žodžio pamatą: „priežasčių“ padarytas iš „priežastis“, kur aiškiai girdisi st, todėl rašoma su s. Taip pat rašoma ir „paprasčiau“ — iš „paprastai“.

Kurioje klasėje mokoma žodžių rašymo kartu ir atskirai?+

Bendrojoje programoje ši sritis atskira eilute įvardijama 7–8 klasių koncentre, prie morfologijos ir rašybos, ir net ten formuluojama kaip kartojimas. Tame pačiame bloke numatyta mokytis dalelyčių ne, nebe, te, be, tebe, gi, per, vis, tik, vien rašymo su kitais žodžiais. Praktikoje tai reiškia, kad patys žodžiai vaiko rašiniuose atsiranda daug anksčiau nei sistemingas jų aiškinimas, todėl klaidos spėja įsitvirtinti.

#Rašyba#Kartu ar atskirai#Lietuvių kalba#Rašybos klaidos#Lietuvių kalbos korepetitorius#PUPP#Tėvams
Austėja Vaitkutė profilio nuotrauka

Austėja Vaitkutė

edtalk redakcijos autorė

Rašo apie mokymosi įpročius, korepetitoriaus pasirinkimą ir praktiškus būdus padėti mokiniui mokytis ramiau.

ed·talk korepetitoriai

Pritaikyk tai, ką perskaitei

Individuali pamoka su patikrintu korepetitoriumi — greičiausias kelias nuo teorijos iki rezultato.

Rasti lietuvių kalbos korepetitorių

Skaityk toliau

Visi straipsniai →
Tėvų vadovas11 min skaitymoKalbos dalys ir sakinio dalys: kodėl tas pats žodis vienu metu yra ir daiktavardis, ir veiksnysMokykla apie tą patį žodį klausia dviejų skirtingų dalykų, bet vaikas mokosi vieno klausimų sąrašo. Bendroji programa šį santykį praktiškai pristato penktoje klasėje, o pavadinimą jam duoda tik aštuntoje — per tuos trejus metus ir susiformuoja spraga, kuri vėliau atsiliepia skyrybai, PUPP taškams ir rašinio įvertinimui. Paaiškiname skirtumą ir parodome, kaip jį patikrinti namuose.2026 m. rugpjūčio 27 d.Tėvų vadovas12 min skaitymoMatematika popieriuje ar ekrane: ką rodo tyrimai ir kada užduotis verta atsispausdintiNuo 2026 m. rugsėjo 1 d. kiekviena mokykla privalo turėti telefonų naudojimo tvarką, bet namuose sprendimą, popieriuje ar ekrane vaikas sprendžia uždavinius, priima šeima. Didžiausia tyrimų apžvalga rodo nedidelį, bet nuoseklų popieriaus pranašumą — ir tas pranašumas didžiausias būtent tada, kai laiko mažai. Paaiškiname, ką tai reiškia praktiškai ir kada spausdinti tikrai verta.2026 m. rugpjūčio 27 d.Tėvų vadovas12 min skaitymoDalyba kampu: kaip išmokyti vaiką dalyti stulpeliu ir kodėl tikrieji sunkumai prasideda 5 klasėjeVaikas daugina be klaidų, o prie dalybos kampu sustoja: nežino, nuo ko pradėti, pameta nulį dalmenyje arba palieka liekaną, didesnę už daliklį. Ramiai paaiškiname, kuo dalyba kampu skiriasi nuo dalybos stulpeliu, ką ir kurioje klasėje pagal programą vaikas iš tikrųjų turi mokėti, kodėl per visą pradinę mokyklą dalijama tik iš vienaženklio skaičiaus, kas atsitinka 5 klasėje ir kaip namuose per dešimt minučių per dieną paversti dalybą įgūdžiu, o ne kova.2026 m. rugpjūčio 26 d.